Mini article 2: Les presentacions multimèdia dins l'educació

Deixam un petit mapa conceptual que mostra el desenvolupament del nostre segon mini article realitzat per les sessions de grup gran. El tema és: les presentacions multimèdia dins l'educació. 
Mini article 2 

Bretxa digital

Cati i la Paràlisi Cerebral

Aquest enllaç us poratrà a un vídeo d'un testimoni real de paràsili cereblar. Na Cati té 38 anys i és de Manacor. Fins fa ben poc gairebé no es podia comunicar amb ningú i gràcies a l'avançada tecnologia, ara pot fer-ho amb el moviment dels ulls i una màquina. 

Després de veure aquest vídeo, quedarem realment sorpreses del punt on pot arribar la tecnologia. Sembla increïble com una persona amb paràlisi dels quatre membres sigui capaç de comunicar-se només amb els ulls. És d’admirar la manera com avança la tecnologia, que només movent ella el cap i els ulls pugui encendre els llums, la radio, la televisió, comunicar-se amb la seva mare, expressar el que sent… Són moments de màxima satisfacció i felicitat per part de la família després de 38 anys.
Totes les persones haurien de ser capaces d’assolir els seus propis objectius, i com no, també na Cati, el somni de ser dissenyadora. Són persones com la resta i no per això se les ha de discriminar.
Desgraciadament la tecnologia avança a marxes tan forçades que no tothom hi està completament adaptat. Aquesta bretxa, ja sigui social, d’edat, per discapacitat… hauria de desaparèixer tan aviat com sigui possible. Nosaltres, com a futurs professors, tot i que els nostres alumnes seran plenament nadius digitals, el que hem de fer és lluitar contra tot tipus de bretxa digital. El fet de tenir un afectat per la bretxa no ens ha d’impedir fer ús de la tecnologia. Tot el contrari. Hem de ser capaços de fer-ne ús de tal manera que tothom en pugui gaudir. Sinó aquesta bretxa durarà per sempre.

Perfil de Mendeley de Catalina Salamanca Moragues

Sóc na Catalina Salamanca Moragues, i el link del meu Mendeley és:

Mendeley de Catalina

Mendeley és una aplicació que personalment l'he coneguda aquest any a l'assigantura de TIC de primer de Educació Primària. Del meu punt de vista Mendeley és una aplicació que ens permet pujar i compartir documents que ens semblen interessants amb altres companys.

Té com avantatge la capacitat de fer feina online, o de descarragar-la i tenir-la el teu escriptori.

A Mendeley hem pujat els documents que hem cercat i ens han semblat interessant per poder realitzar els nostres mini articles i hem curat amb la resta de classe alguns documents que ens han semblat interessants.

Alguns dels documents que jo he curat són:

Quintana, J. (1996). Multimedia y educación. Comunicación Educativa y Nuevas Tecnologías, 327-330.

• Vidal, P. G., & Climent, A. M. (2010). Les xarxes socials com a recurs educatiu.Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, (65), 12.
• Carnoy, M. (2004). Les TIC en l’ensenyament: possibilitats i reptes. A: lliçó inaugural del curs académic, 2005.
• Sastre Llorente, S. (2006). Programa multimedia de desarrollo de capacidades en alumnos del primer ciclo de educación primaria (Doctoral dissertation, Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones).

Perfil de Mendeley de Marga Estrany Munar

Sóc na Marga Estrany Munar i, el meu perfil de Mendeley és el següent:

MENDELEY de MARGA ESTRANY

El Mendeley té una gran quanitat de funcions: gestor de bibliografies, lector de PDF, sistema per guardar i organitzar documents, recerca d'informació científica i, finalment, una xarxa social acadèmica. Es una eina gratuïta i, només fa falta registrar-te per poder utilitzar-la. 

Afegir també que aquesta aplicació la pots tenir en qualsevol ordinador, sempre i quan tenguis conexió a Internet. Un dels grans avantatges és que hi pots treballar des de qualsevol indret del món.

Els documents que he curat amb el grup  22104GG_1415negre són: 

• Álvarez Marañón, G. (2012). El arte de presentar : cómo planificar, estructurar, diseñar y exponer presentaciones. Barcelona :: Gestión 2000. Retrieved from http://llull.uib.es/record=b1993487~S1*cat
• Sánchez, F., & Espinosa, M. (2002). HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN DE MULTIMEDIA DIDÁCTICO. …  Circunstancias Que …. Retrieved from http://mc142.uib.es:8080/rid=1L3N24BPK-1DC0RGZ-65YG/evaluacionMMdidactico.pdf
• Matas, T. (n.d.). Productes multimedia : disseny i anàlisi conceptual, 101–112

Perfil de Mendeley de Fancisca Mª Bauzà

Som na Francisca Mª Bauzà i aquest és el link del meu perfil de Mendeley:

http://www.mendeley.com/profiles/xisca-bauza/

Aquest curs a l’assignatura de TIC aplicades a l’educació primària de la UIB, ens han ensenyat a utilitzar Mendeley.  Aquesta és una aplicació web i d’escriptòri totalment gratuïta, que et permet gestionar i compartir documents d’investigació, cercar noves dades i col·laborar en línia.

Mendeley  es combina també amb Mendeley Desktop, una aplicació que se’n carrega de gestionar PDFs i referències amb Mendeley web.

Per tant, resumint arribam a la conclusió  de que Mendeley és una red social online per a investigadors. 

Alguns dels documents  que he curat amb el grup  22104GG_1415negre són:

• Moreira, M. A. (2005). Hablemos más de métodos de enseñanza y menos de máquinas digitales : los proyectos de trabajo a través de la WWW, 1–11.
• Morón, A. C. (1994). Multimedia en educación, 81–87. articulo. (n.d.).

Perfil de Mendeley de Margalida Mas Puig

Sóc na Margalida Mas i aquest és el link del meu perfil de Mendeley:

http://www.mendeley.com/profiles/margalida-mas/

Aquí s'hi poden veure els documents que he pujat tant a la carpeta del meu petit grup 3b, que són pocs, ja que sempre feim ús del grup 3, on hi som els set integrants del grup gran. També els diferents documents que he curat al grup on hi som tota la classe, ja que alguns dels documents poden ser útils de cara a altres grups per l'elaboració dels seus miniarticles.

Alguns dels que he curat a aquest gran grup són:
Sobre xarxes socials i educació:

• García, R. F., & Steinberg, S. R. Revista Electrónica Teoría de la Educación. Educación y Cultura en La Sociedad de la Información. CHALLENGE, 51.

Sobre el món multimèdia:

• Kahan, S., Varela, S., & Casaballe, N. (2011). Proyecto Multimedia Estudiantil: una experiencia para motivar buenas estrategias de resolución de problemas de Física. Lat. Am. J. Phys. Educ. Vol, 5(1), 293.
• Araujo, F. D. J. F., Zermeño, M. G. G., & Mejía, I. A. G. (2014). Efectividad de los recursos multimedia: un acercamiento a docentes y alumnos de una escuela pública mexicana de educación primaria. 3 c TIC: cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC, 3(3), 156-169.
   Una vegada curats, vaig deixar un comentari informant del tema dels documents. 
   

MENDELEY

Durant aquest curs hem après a fer ús de Mendeley, un programa que permet cercar i guardar informació i també compartir-la amb altres companys. 

Ens ha estat molt útil a l'hora de fer els miniarticles ja que hem pogut saber en tot moment la informació que havia trobat cada un dels membres del grup. També hem pogut consultar altres artcles de gent de la nostra classe i curar els nostres amb ells. 

Accés al grup 3b
Accés al grup 3
Grup gran d'Educació Primària

En el primer link hi ha pocs documents ja que els compartim tots al grup gran 22104-1415negregrup3, grup que utilitzam a l'hora de fer miniarticles.